Hello everyone, ես Աննան եմ: Սովորում եմ վեցերորդ դասարանում։Արդեն երկու տարի է, ինչ Արմի եմ(BTS-ի ֆան), բայսս Ջիմինն է։Հաճախում եմ կիթառի։Շատ եմ սիրում աստղիկներ ու նվերներ✭։Հորոսկոպով ցուլ եմ 12/05/12։Բոլորն ասում են, որ ունեմ տարբերվող ոճ(համադրություն) ու սիրուն աչքեր։Մի քիչ էլ պատմեմ բնավորությանս մասին, մուննաթի մուննաթն եմ, համառ եմ, շփվող եմ, կատակասեր եմ, անկեղծ եմ, եսասեր եմ, սիրուն եմ ու Արմի եմㅋㅋㅋ:
Լուսնի անդրադարձումը :Հայլիներ
1. Ե՞րբ է լույսը բեկվում: Ինչո՞վ է լույսի բեկումը տարբերվում անդրադարձումից:
2. Ի՞նչ է ոսպնյակը:
Գնդային մակերևույթներով սահմանափակված ապակենման մարմինները կոչվում են ոսպնյակներ:
3. Ո՞ր կետն է կոչվում ոսպնյակի կիզակետ: Continue reading “Լուսնի անդրադարձումը :Հայլիներ”
VERB TO BE or HAVE GOT
Խնդիրների լուծում
Դասարանական աշխատանք
- Սեղանին 15 խնձոր էր դրված։ Սյուզաննան հավասար թվով խնձորներ հյուրասիրեց Լևոնին, Ջեմմային և Անդրանիկին։ Քանի՞ խնձոր մնաց սեղանին։
1)3x=15
Տեքստային խնդիրների լուծում
Դասարանական աշխատանք
- Հետևյալ խնդիրները լուծիր հավասարումներ կազմելու միջոցով.
ա) Տուփի մեջ կոճակներ կային։ Երբ տուփի մեջ դրեցին ևս 30 կոճակ, նրանց քանակը դարձավ 95։ Քանի՞ կոճակ կար տուփի մեջ։
X + 30=95
x=95-30=65 Continue reading “Տեքստային խնդիրների լուծում”
Խոզուկ
Սիրելի հատված
Չարենցի անունը նրան արժանի բարձր գնահատականով ներկայացնելու պատիվը վիճակված էր խոշորագույն քննադատ, Հանրային կրթության և արվեստների նախարար Նիկոլ Աղբալյանին, որն էլ հայ գրական ընկերության անդրանիկ նիստերից մեկը 1919 թվականի հոկտեմբերի 18-ին նվիրեց Չարենցի ստեղծագործությանը։ Բանաստեղծը թեև ներկա չէր երեկոյին, բայց տեղեկացավ գրական այդ իրադարձության մասին։ 1920 թվականի հունվար-մայիս ամիսներին Աղբալյանին ներկայացած բանաստեղծն աշխատանքի է նշանակվել Աղբալյանի ղեկավարած նախարարությունում, որպես հատուկ հանձնարարությունների կոմիսար։ 1920–1921 թվականներին Չարենցին վերստին տեսնում ենք ուսուցչի պաշտոնում։ Այս բարդ ու հարափոփոխ ժամանակների ծնունդն են նրա «Նաիրի երկրից», «Դեպի ապագան», «Բրոնզե թևերը կարմիր գալիքի» ռադիոպոեմները՝ գրված 1920 թվականին։
Եղիշե Չարենց․ հետաքրքիր փաստեր գրողի մասին
Գործնական քերականություն
1. Ինչպե՞ս կանվանես մեկ բառով:Որոշիր, թե քո կազմած գոյականներից յուրաքանչյուրը ինչ է ցույց տալիսՙ ի՞ր, թե՞ անձ:
Փոքր նավ-նավակ
ջութակ նվագող-ջութակահար
նկարներ անող-նկարիչ
բնության պատկեր-բնապատկեր
ռազմական նավ-ռազմանավ
նավի հրամանատար Continue reading “Գործնական քերականություն”
11.03.2024-15.03.2024 ուսումնական շաբաթ
Կարդա՛ Կենսագրություն հատվածը, բլոգումդ դուրս գրիր այն փաստերը, որոնք համարում ես կարևոր, սովորի՛ր պատմել:
Կատարի՛ր գործնական քերականության առաջադրանքները
Կարդա մի քանի հետաքրքիր փաստ Չարենցի մասին, Լսի՛ր
Շաբաթվա վերջում Չարեցի կյանքն ամփոփելու ես քո բլոգում.
- Նախ լավ ուսումնասիրիր տրված նյութերը
- Բլոգում առանձին բաժնով առանձնացրու բոլոր այն փաստերը, որոնք կարևոր ես համարում
- Սովորի՛ր պատմել
- Գրի առ նաև ճամփորդության ընթացքում սովորածդ
Լրացուցիչ՝
Կարդա Անձնական կյանք և Ստեղծագործությւոններ բաժինները
Домашнее задание
11/ двадцать тысяч
тридцать три
тридцать девять
одиннадцать
двадцать
третий
1. Из года в год сажали ереванцы деревья. Они укрепили почву. 2. В V веке
Двин стал столицей Армении. 3. В Двин приезжали купцы из разных стран. 4.
Летом Анна отдыхали в деревне у бабушки. 5. Зеркало лежало на столе. 6.
Асфальт покрыло новые проспекты. 7. Это здание было построено недавно.
оно стало достопримечательностью Еревана.