5-րդ դասարան
1.Առանձին խմբերով ներկայացրո՛ւ գոյականները և ածականները՝ խիզախ, բարի, գարուն, արև, երկար, ծաղիկ, վազել, ժամացույց, ջրել, գնալ, հրաշալի, երեխա, լողալ,վազվզել, մաքուր, նավաստի:
Գոյական-
Գարուն,արև,ծաղիկ,ժամացույց,երեխա,նավաստի։
Ածական-խիզախ,բարի,երկար,հրաշալի,մաքուր։
2. Տրված բառերից կազմի՛ր գոյականներ՝ իշխել, ճեղքել, գործել, շքեղ, ուսուցանել, դեղին, բժշկել, հյուսել:
Իշխան, ճեղք, գործ, շքեղություն, ուսուցում, դեղնություն, բժիշկ, հյուս։
3.Տրված գոյականները հոգնակի դարձրո՛ւ՝ գլուխ, թվական, երկիր, սենյակ, հարևան, ծառ, տեր, ժապավեն, մարդ, կին։
Գլուխներ, թվականներ, երկրներ, սենյակներ, հարևաններ, ծառեր, տերեր, ժապավեններ, մարդիկ, կանայք։
4. Առանձին խմբերով ներկայացրո՛ւ հատուկ և հասարակ գոյականները՝ ուսուցիչ, Գևորգ, քաղաքացի, ընկեր, կատու, Երևան, Աննա, Սևան, գետ, Հարությունյան:
Հատուկ — Գևորգ, Երևան, Աննա, Սևան, Հարությունյան
Հասարակ — ուսուցիչ, քաղաքացի, ընկեր, կատու, գետ
5.Տրված բառերը բաժանի՛ր բաղադրիչների. յուրաքանչյուր բառի դիմաց գրիր տեսակը ըստ կազմության՝ բարեկամ, գրավոր, ծով, լուսամուտ, անպետք, հողոտ, գնորդ, ամառ :
Բարի+կամեցող-բարդ բառ
գիր+ավոր-ածանցավոր բառ
ծով-պարզ բառ
լույս+ա+մուտ-բարդ բառ
ան+պետք-ածանցավոր
հող+ոտ-ածանցավոր
գին+որդ-ածանցավոր
ամառ-պարզ բառ։
6. Տրված բառերը դարձրո՛ւ նախածանցավոր կամ վերջածանցավոր ՝ կաթ, խորհուրդ, գետ, հեռու, քար, ամպ:
կաթնային,խորհրդավոր,գետակ,հեռավոր,անքար,ամպոտ
7. Հարցում արտահայտող բառերի փոխարեն համապատասխան բառեր կամ բառակապակցություններ գրելով՝ նախադասություններ ստացիր։ Ո՞ւմ ո՞վ ինչպիսի՞ն Է։ Ի՞նչը ինչպե՞ս ի՞նչ Էր լինում։ Ինչի՞ ի՞նչը ինչո՞վ ի՞նչ Է եղել։ Ո՞վ ի՞նչ արեց ինչո՞ւ։
Վազգենչիկի քեռին բարի է։
Մայրիկիս քեռին բիզնեսով հարստացել է։
Ես գնեցի Հարավ․ Կորեայի տոմսեր, որպեսզի գնամ և իրական գեղեցկությունը տեսնեմ։