Ուսումնական ճամփորդությունները կրթական ծրագրի բաղկացուցիչներն են: Դրանք որոշված են առարկայական ծրագրով կամ ուսումնական նախագծով և ինքնուրույն ուսումնական նախագիծ կամ ուսումնական արտագնա պարապմունք են։
Նպատակը`
Սովորողների ստեղծագործական, հայրենագիտական, աշխարհագրական, ճամփորդական գիտելիքների զարգացման, հայրենիքի տեսարժան վայրերի ու բարձունքերի բացահայտման, ճամփորդական հմտությունների ձեռքբերման ամփոփում։
Եռօրյա ճամբարների (Արատես, Վաղաշեն, գյուղական), երկօրյան, մեկօրյա ուսումնահայրենագիտական ճամփորդությունների ամփոփում։
Երևանյան թափառումներ, թանգարան, ցուցահանդես, թատրոն, մշակութային որևէ վայր կարճատև այցելությունների ամփոփումը
Ընթացք՝
Ելքի ստւգատես
Պատումի տեսքով ներկայացրու քո ուսումնահայրենագիտական ճամփորդությունները։
• Ի՞նչ ճամփորդությունների ես մասնակցել։Ես մասնակցել եմ շատ ճամփորդությունների։Օրինակ դրանցից մի քանի Գյումրին, Արատեսը, Վայքը և Գառնի֊Գեղարդը և տարբեր գյուղեր, քաղաքներ ու թանգարաններ։
Ի՞նչ են տվել ուսումնահայրենագիտական ճամփորդություններ։Բացահայտել Հայաստանի տարբեր տեսարժան ու հնադարյան բաներ։
• Ո՞ր ճամփորդույթունն է առավել տպավորվել։Գյումրին այնտեղ շատ հավես էր անցել։Գնացել էինք տարբեր տեղեր։
• Որևէ եռօրյա ճամբարի մասնակցել ե՞ս, ներկայացրու։Այո Արատեսը։
